Sexekspressen.dk

Undervisningen 

Som skoleelev skal du glæde dig til vi kommer ud og underviser - Det bliver nemlig en rigtig sjov dag, både for os guider og for dig i klassen. 

Et undervisningsforløb varer typisk 6 timer og varetages altid af to sexekspresguider; en af hvert køn.

Dagen inddeles i to halvdele, hvor første del typisk indeholder en grundig gennemgang af de faktuelle emner, herunder:

·  Mandens og kvindens anatomi

·  Kønssygdomme

·  Prævention

·  Graviditet og abort

Andel del tilrettelægger vi ud fra klassens niveau og behov. Følgende emner vil som oftest blive taget op:

·  Kærester

·  Homoseksualitet

·  Venner/veninder

·  Første gang

·  Onani

·  Lyst til sex/at sige nej

·  Sex og alkohol

·  Ungdomskultur, herunder internetbrug

Vi ønsker at gøre eleverne i stand til selvstændig stillingtagen til og reflekteren over problemstillinger vedrørende egen og andres seksualitet – også efter at vi har forladt klassen.

Derfor lægger vi stor vægt på at inddrage eleverne i en åben dialog ved hjælp af forskellige pædagogiske metoder:

·  Case

·  Rollespil

·  Brevkasse

·  Gruppearbejde

·  Lege/spil

·  Film

·  Kønsopdeling

Sexekspressen har kontakt med klasselæreren både før og efter undervisningen, og forældrene informeres forud for undervisningsdagen via vores ”Brev til forældrene” som findes på dansk, arabisk, tyrkisk, somali og urdu.

Undervisningsmaterialer

Udover billeder og illustrationer fra traditionelle lærebøger i anatomi, fysiologi og sexologi benytter vi bl.a. diverse undervisningmaterialer fra foreningen Sex & Samfund og cases fra forskellige internetbrevkasser.

En stor del af undervisningsmaterialet har vi dog selv udarbejdet, heriblandt en debatplakat, en video, diverse test-din-viden-spil, rollespil og lege.

Igennem samarbejde med internationale søsterorganisationer udveksler vi desuden erfaringer og ideer med seksualundervisningsprojekter i andre lande og her indhentes således også mange ideer til undervisningsmetoder- og materialer.

Det fremgår endvidere af vores mål at vi ønsker at skabe, evaluere og videreudvikle metoder og materialer kontinuerligt og systematisk. Dette gør vi på baggrund af vores erfaringer fra undervisningen og det behov vi mener der er herfor.